IDEES PRÈVIES: PIRATES I CORSARIS

PIRATES I CORSARIS ÉS EL TEMA DE LA SETMANA DE LA LLENGUA, PER AIXÒ COMENÇAM A ENDINSAR-NOS EN ELL... 

PER INICIAR-NOS AMB EL TEMA HEM FET UNA DINÀMICA DE COHESIÓ DE GRUP. HEM FORMAT TRES GRUPS. ELS INFANTS DE CADA GRUP S'AGAFAVEN DE LA MÀ I SIMBOLITZAVEN QUE EREN UN VAIXELL, ELQUAL TENIA  L'OBJECTIU DE CREUAR LA MAR I ARRIBAR A L'ILLA, JA QUE ALLÀ TROBARIEN ALGUNA COSA...
UNA NORMA MOLT IMPORTANT ERA ANAR SEMPRE AGAFATS DE LA MÀ, SI S'AMOLLAVEN EL VAIXELL ES ROMPIA I HAURIEN D'INICIAR LA TRAVESSA DES DEL PRINCIPI I AL MATEIX TEMPS HAVIEN D'ANAR ALERTA QUE ELS TAURONS NO ELS AGAFESSIN. 

CONVERSA ABANS D'INICIAR EL JOC:

- M: QUÈ PASSARÀ SI EL BARCO ES ROMP?
- LEO: QUE NOS CAEMOS AL AGUA.
- ARLET: SI NOS SOLTAMOS Y NOS CAEMOS LOS TIBURONES NOS HUELEN Y NOS COMEN A LOS PIRATAS.
- M: I PER QUÈ SOU PIRATES VALTRUS?
- ARLET: SEREMOS PIRATAS PORQUE QUEREMOS UN TESORO QUE SON ESTAS CARTAS NARANJAS.
- M: I ON ESTARÀ AQUEST TRESOR QUE DIU ARLET?
- DANIEL: EN LA ISLA.

 

CONVERSA DESPRÉS DEL JOC:

- M: HEU ARRIBAT TOTS BÉ A L'ILLA?

- TOTS: SIIII

- M: ALGÚ CONEIX ALGUNA ILLA?

- MAIRA: EIVISSA.

- ALMA: PALMA.

- IRENE: MALLORCA.

- M: ALGÚ EN AQUESTES TARGETES HA TROBAT UNA ILLA? (INICIAM LES PARAULES PRÈVIES AL TEMA)

- DANIEL: ESTÀ AQUÍ.

- ARLET: ÉS EIVISSA.

- REBECA: ES UNA BANDERA PIRATA

- FERRAN: ESTO ÉS UN BARCO.

- ALEJANDRO: SON PIRATAS QUE ESTÁN LUCHANDO.

- ALEJANDRO: ES UNA TORRE.

- DAVID: ES UNA CORONA.

- SALMA: DEL REI

- ELORA: PIRATAS.

- LEO: QUE ESTÁN LUCHANDO.

.

- TIAGO: LOS PIRATAS TIENEN UN LORO.

TIAGO: TESORO

 - ALMA: EL PROFESOR DE LOS PIRATAS.

- DANIEL: EL JEFE DE LOS PIRATAS.

- ARLET: PARECE EL CAPITÁN GARFIO.

-  ALMA: ES EL QUE MANDA.

- DANIEL: EL QUE DICE LO QUE TENEMOS QUE HACER

- LEO: ES EL REI.

- M: PERÒ TÉ CORONA?

- LEO: NO

- M: AQUEST PIRATA ES DIU CORSARI.

- ARLET: ES QUIEN PINTA A LOS PIRATAS.

- PAU: LOS PIRATAS TÉ UN SOMBRERO CON UNA CALAVERA.

- ARLET: ÉS UNA TORRE EIFFEL.

- FERRAN: NO LO ES.

- LEO: ES UN FARO.

- M: ES DIU MONUMENT I ES VA DEDICAR ALS CORSARIS.

- LEO: PARA LOS PIRATAS,

- M: MOLT BÉ, ARA EN LEO ENS HA DIT UNA COSA MOLT INTERESSANT, SI JO HE DIT QUE ERA UN MONUMENTS PELS CORSARIS I EN LEO PELS PIRATES, QUÈ ÉS UN CORSARI?

- ARLET: PIRATAS

- M: IDÒ TENINT TOTS AQUESTS TRESORS QUE HEU TROBAT SOBRE QUIN TEMA ANAM INVESTIGAR:

- ALEJANDRO: CORSARIS

- FERRAN: PIRATAS

- M: MOLT BÉ, SOBRE PIRATESW I CORSARIS, VOLEU SABER MÉS COSES?

- TOTS; SI

UNA VEGADA HEM DEFINIT EL DIFERENT VOCABULARI, A TRAVÉS DE L'ESTRUCUTRA PARAULA - DIBUIX, PER EQUIPS COOPERATIU FEREM L'ACTIVITAT TOTS JUNTS. CADA INFANT TENDRÀ DUES O TRES PARAULES I ENTRE TOTS HAUREM DE LLEGIR-LES I POSAR-LES DEVORA EL SEU DIBUIX CORRESPONENT.