EXPOSICIÓ DE CONEIXEMENTS (SEGONA PART)

APROFITANT L'EXPOSICIÓ QUE ENS VAREN FER ELS ALUMNES DE SISÈ, HEM CONTESTAT A UNA DE LES PREGUNTES QUE ENS CRIDAVEN L'ATENCIÓ: "COM ES FA LA MEL"?

L'EQUIP DELS CORS VERMELLS ENS HA FET EL RESUM I ENS L'HA EXPOSAT.

ABANS DE FER L'EXPOSICIÓ L'EQUIP VERMELL I LA MESTRA HEM ESTAT MIRANT LES FOTOS DE LA SEQÜÈNCIA QUE ANAVEN A EXPOSAR. HAN RECORDAT COM COMENÇA EL PROCÉS DE L'ELABORACIÓ DE LA MEL I LA MESTRA TRANSCRIVIA A L'ORDINADOR ELS QUE ELLS DEIEN.

• ALMA: EL DE SISÈ NOS HABÍAN CONTADO LAS COSAS DE LAS ABELLES.
• CARLA J: NOS CONTARON COMO HACÍAN LA MEL.
• ALMA: LAS ABELLAS VAN A LES FLORS. COGEN EL NECTAR CON LA BOCA Y SE MEZCLA CON LA SALIVA Y HACE UNA BOLITA QUE ES LA MIEL. SON COMO BOLITAS CHIQUITITAS.
• CARLA J: LAS BOLITAS SON EL POLEN Y LO LLEVAN CON LAS PATAS.
• IKER: DESPUÉS A LA CASERA SE VAN.
• ALMA: Y A LA BRESCA LO PONEN QUE HAY HEXÁGONOS, LAS CEL·LES.  Y LE PONEN LA MIEL Y EL POLEN.
• ALMA: CUANDO ESTA LLENO LO TAPAN CON LA CERA.
• CARLA J: VIENE L'APICULTOR CON UN BARRET
• ALMA: I CON UN BODY (MONO) LARGO.
• CARLA J: GUANTES
• IKER: Y BOTAS.
• CARLA J:  DESPÚES TIRA HUMO PARA QUE SE TRANQUILICEN. (LES ABELLES) 
• IKER: L'AGRICULTOR AGAFA LA BRESCA CON UN CUCHILLO, PORQUE LA LIMPIA.
• ALMA:  DINS UNA MÀQUINA (CENTRIFUGADORA) PONEN LA BRESCA QUE RODABA COMO UN LOCO DE RÀPID PARA FER NETA LA MEL.
• CARLA J: Y LO PONEN EN UN BOTE.
• ALMA: Y LO COMPRAN EN EL MERCADONA.
• M: SUPER CORS VERMELLS! HEU EXPLICAT AMB UNA SEQÜÈNCIA TOT EL PROCÉS DE LA MEL. ARA VEUREM SI ELS ALTRES EQUIPS VOS HAN ESCOLTAT I SABRAN FER TAN BÉ L'ACTIVITAT.  RECORDAU QUE L'EQUIP DELS CORS VERMELLS SÓN ELS AJUDANTS.